Trump aláírja azt a régóta várt végrehajtási rendeletet, amelynek célja az Oktatási Minisztérium bezárása – jelentette a Reuters a Fehér Ház összegzése alapján.
Már az aláírás előtt jogi kihívásokkal nézett szembe a rendelet: demokrata államügyészek egy csoportja pert indított, hogy megakadályozza a minisztérium felszámolását és a múlt héten bejelentett több mint 1300 alkalmazott elbocsátását.
Trump és milliárdos tanácsadója, Elon Musk már korábban is megpróbáltak kongresszusi jóváhagyás nélkül kormányzati intézményeket, például az Egyesült Államok Nemzetközi Fejlesztési Ügynökségét megszüntetni, de az Oktatási Minisztérium bezárása lenne Trump első kísérlete egy kabinetszintű ügynökség megszüntetésére.
Fotó: MTI/EPA/Allison Dinner
Felperzselt föld
Trump nem zárhatja be az ügynökséget kongresszusi törvényhozás nélkül, ami nehézségekbe ütközhet. A republikánusok ugyan 53:47-es többséggel rendelkeznek a szenátusban, de egy ilyen jelentős jogszabályhoz legalább 60 szavazat szükséges, ami azt jelenti, hogy hét demokrata szenátor támogatására is szükség lenne. A demokrata szenátorok eddig nem mutattak hajlandóságot az Oktatási Minisztérium felszámolásának támogatására.
Patty Murray demokrata szenátor keményen bírálta az intézkedést: „Trump és Musk romboló erővel esnek neki az Oktatási Minisztériumnak, és elbocsátják a dolgozók felét” – nyilatkozta, és megfogadta, hogy harcolni fog Trump és Musk „felperzselt föld” politikája ellen.
Hatékonyság
A múlt hónapban Trump kijelentette, hogy az Oktatási Minisztériumot azonnal be kell zárni, de elismerte, hogy ehhez szüksége van a Kongresszus és a tanári szakszervezetek támogatására.
A szövetségi kormányzat oktatás feletti ellenőrzése megbukott – nem szolgálja sem a diákok, sem a szülők, sem a tanárok érdekeit – áll a Fehér Ház összegzésében.
A dokumentum szerint a minisztérium 1979-es létrehozása óta több mint 3 ezer milliárd dollárt költött, de ez nem javította a diákok teljesítményét a szabványosított teszteredmények alapján.
Jövő héten érkeznek Budapestre a küldöttség tagjai. 
