Érdemes és fontos is megvizsgálni, hogy a jövőnket alakítani kívánó pártoknak, szerveződéseknek milyen elképzeléseik vannak annak a területnek a rendbetételére, amelynek bajaival a rendszerváltás óta egyetlen kormány sem tudott megbirkózni, előidézvén ezzel minden jelenkori problémánkat. Ez pedig az oktatás, azon belül is a közoktatás, amely alapvetően határozza meg az ország fejlődését, s az állampolgárok ahhoz szorosan kapcsolódó boldogulását – írja a Klasszis Médiához tartozó Mfor cikkében Garamvölgyi Zsolt oktatási szakértő, aki arra vállalkozott, hogy összehasonlítsa a pártok oktatási célkitűzéseit.
Szerinte a Fidesz oktatáspolitikája 16 éve a gyakorlatból ismert, kudarca nyilvánvaló.
Az utóbbira nem is a minden kritikus által emlegetett felmérések – például a PISA-tesztek – gyenge eredménye a legfőbb bizonyíték, hanem a társadalom, s a gazdaság rossz állapota, aminek oka az, hogy a fennálló rendszer képtelen kinevelni azt az emberi erőforrást – egy széles produktív, innovatív feltalálói-vállalkozói réteget –, amely biztosítani tudná az ország fenntartható fejlődését.
Fotó: DepositPhotos.com
Ugyanakkor a Tisza Párt eddig nyilvánosságra hozott oktatási elképzeléseivel kapcsolatban úgy látja, hogy azokban nincs semmi újdonság,
az ellenzék és a szakma régóta ismert követeléseiből ollózták össze, amelyek lényegében a 2010 előtti állapotokat állítanák vissza (önálló Oktatási Minisztérium, intézményi, pedagógusi autonómia, szabad tankönyvválasztás, a tankötelezettség korhatárának felemelése 18 évre, etc.) Ez nem oldaná meg a problémákat. Nem arról van ugyanis szó, hogy a regnáló hatalom elrontotta a korábban jól működő rendszert – amit elegendő rekonstruálni –, hanem arról, hogy a közoktatás a rendszerváltás óta nem felel meg a megváltozott követelményeknek.
Erre bizonyíték az a pár mondat, amely az akkori kormány megbízásából 2008-ban kiadott Zöld könyv a magyar közoktatás megújításáért előszavából való: „Magyarország a tanulás világában egyre jobban lemarad versenytársaitól. Az elmúlt évek számos reformja ellenére a tudásbeli szakadék, amely a világ legfejlettebb részeitől elválaszt bennünket, nem szűkült, hanem szélesedett. Hazai és nemzetközi vizsgálatok egyértelműen bizonyítják, hogy nemcsak az átlagos magyar állampolgár, hanem a fiatal felnőttek és az iskolába járó fiatalok tudásával is súlyos gondok vannak.” Az sem erősíti a bizalmat a Tisza Párt oktatási kompetenciája iránt, hogy nincs ismert oktatáspolitikusuk, s a tavaly júliusi nagykanizsai kongresszusukon Magyar Péter által szeptemberre ígért nagyszabású oktatási konferenciát sem sikerült összehozniuk. Kapitány István szándéka a versenyképes ország megteremtésére – ha csak pártja elképzeléseire épít – alighanem vágy marad.
Arról, hogy mi a végső konklúziója Garamvölgyi Zsolnak, itt olvashat bővebben.
