Egyre szélesebb körben alkalmaznak mesterséges intelligencián (MI) alapuló rendszereket a kínai iskolákban, amelyek személyre szabott feladatok összeállításával, a tanulók teljesítményének elemzésével és a tanárok munkájának támogatásával segítik az oktatást – közölte kedden a kínai állami média.
A mesterséges intelligencia egyes iskolákban már a tanórák előtt elemzi a diákok
- órai aktivitását, házi feladatait és
- dolgozatainak eredményeit, majd ezek alapján
- személyre szabott feladatsorokat és
- otthoni gyakorlófeladatokat állít össze.
A rendszer emellett feltárja az egyes tanulók erősségeit és hiányosságait, valamint az egész osztály tanulási nehézségeit is, így segíti a pedagógusokat az oktatás megtervezésében.
Javaslatok az AI-tól
Az AI által készített javaslatokat a tanárok minden esetben átnézik és szükség szerint módosítják. A technológiát több tantárgyban is alkalmazzák.
Programozásórákon például a rendszer előzetesen értékeli a diákok által írt kódokat, jelentősen csökkentve a javításra fordított időt. Az így felszabaduló időt a pedagógusok egyéni fejlesztésre, óratervezésre és szakmai továbbképzésre fordíthatják.
Más iskolákban a diákok generatív mesterséges intelligencia segítségével készítenek digitális avatárokat, amelyek helyi nyelvjárásban mutatják be városuk kulturális örökségét. Az oktatási szakemberek ugyanakkor hangsúlyozzák, hogy a mesterséges intelligencia nem váltja ki teljesen a tanárokat. (MTI)
Főként Kína, Dél-Korea és Tajvan volt a célország. 
